Электронный дневник — Вход — edu.brsc.ru Соучредитель БШ «Здесь и Сейчас», директор ООО «Адизес Менеджмент Консалтинг» (офис Института Адизеса в Беларуси)
Эксперт в области управления и развития продаж в сегментах В2В и В2С, а также в области разработки стандартов продаж и сервиса.
Бизнес-тренер, коуч, организационный психолог
HR-эксперт, практик T&PM и дизайн-мышления. Фасилитатор креативных сессий (ТРИЗ, CRAFT), бизнес-игротехник
Директор по персоналу, преподаватель, ментор (Россия)
Креативный директор AIDA Pioneer Branding & Creative, Беларусь
Chief Marketing Officer SoftSwiss
Консультант по розничной торговле, бизнес-тренер
Организационный консультант, бизнес–тренер и интегратор. Старший консультант Института Адизеса.
Руководитель и основатель Лаборатории клиентского опыта.
Мы делаем бизнес сильнее
27 лет мы помогаем людям достигать новых, амбициозных результатов, объединяя консалтинг и
обучение. Находим лучший для каждого путь к цели и мотивируем к развитию.
Совершенствуем бизнес так же, как фитнес совершенствует тело. Заряжаем новой энергией. Прокачиваем скиллы. Делаем вас сильным игроком в бизнесе, здесь и сейчас.
CEO / Генеральный директор ИООО Таймгруп Интернешнл, сеть магазинов люксовой розницы Pandora, I’M, TOUS в Беларуси
Эксперт по подбору персонала, автор книги «Алгоритм успешного общения при подборе персонала».
Повысить управляемость торгового объекта, за счет необходимой и доста-точной системы управления показателями розничного магазина
Определить приоритетные рычаги влияния на показатели и результатив-ность розничного бизнеса
А также ответить на ключевые вопросы по управлению показателями в ритейле
Ответ на 3 ключевых вопроса:
+ БОНУС простой шаблон для прогнозирования продаж
Опыт в продажах — более 10 лет, включая каналы B2C и B2B.
Прошел путь от продавца до директора салона электроники, после чего стал бизнес-тренером.
— Внедрил более 20 успешных проектов по развитию крупнейшей розничной сети бытовой техники, из которых 5 под ключ (от идеи до результата).
— Опыт преподавания – более 5 лет.
— Провел более 250 тренингов и семинаров по продажам и управлению розничными продажами в Беларуси и России (более 4000 учебных часов), личной эффективности и управлению персоналом.
— Разработка и проведение программ по продажам с учетом специфики заказчика (мебельная, телекоммуникационная, производственная, издательская, фармацевтическая, транспортная отрасль, оптовая и розничная торговля и др.).
— Обучение собственников и руководителей розничного бизнеса по разработке и внедрению стандартов обслуживания, управлению эффективностью магазинов и построению розничной сети.
— Обучил более 1000 человек от продавцов до собственников бизнеса.
— Автор более 10 обучающих программ в области развития продаж и управления розничными продажами, коммуникаций, магазином и управления персоналом.
— Окончил Международную школу бизнес-тренеров по методике Жанны Завьяловой ICBT.
Продажи и маркетинг
Блок 1. Между прибылью и товарооборотом
Блок 2. Что кроме финансов? – или какие еще показатели важно анализировать руководителю в розничном бизнесе
Блок 3. Построение удобной панели управления показателями
Блок 4. Планирование — Контроль результатов
Upper School (ages 14-18)
We’ll teach you about the part you can play in
making a better community and a better world, and give you hands-on experience in how to make it happen.
The Upper School is a global community where over 500 students from over 55 nations, speaking 45 different languages, can feel at home.
David Markus
Upper School Principal
We encourage our students to stretch themselves academically, while also stressing the importance of good character, care for others and leadership. We as a community have risen to the challenges of the time and shown great creativity and flexibility as we challenge our students to be resilient, open-minded and compassionate global citizens.
You are unique, with your own strengths, interests, and sense of purpose. That’s why we work with you to chart your own learning journey so you can make the most of the wide variety of academic and co-curricular options available at ZIS.
Academic Challenge
At ZIS, we allow you the freedom to choose your learning path. Our rigorous curriculum is respected by the world’s top universities, but the details are up to you. You can choose International Baccalaureate, Advanced Placement, or one of our ZIS-developed courses. Мы даем вам возможность выбрать, как заставить себя сиять ярче.
Мы разрабатываем курсы для 9 и 10 классов в соответствии с международными стандартами. В 11 и 12 классах можно выбирать из:
Мы также заботимся о том, чтобы каждый студент получал уникальную поддержку, в которой он нуждался. Это может быть:
Каждому студенту предоставляется ноутбук для поддержки его учебного процесса.
Узнайте о нашей учебной программе
Международный справочник хороших школ
«Семьям, которые ценят академическую строгость и свободу выбора, а также хорошую дозу здоровой конкуренции, понравится времяпрепровождение в этой школе».
Читать полный обзор
В этом разделе
Мы подаем горячую еду, которую можно приобрести в столовой, или ваш ребенок может принести упакованный ланч.
Справочник кампуса средней школы
Развивайте свои увлечения
Класс – не единственное место, где происходит обучение. Наша уникальная программа совместного обучения означает, что вы можете проверить новые интересы или попрактиковаться в своих увлечениях. Здесь есть из чего выбрать: более 60 видов деятельности, охватывающих академические науки, сервисное обучение, STEM, исполнительское искусство и легкую атлетику.
Все наши занятия дополняют то, что вы изучаете в классе, и готовят вас стать смелым лидером, помогая вам развить навыки для решения реальных задач.
Специально построенные объекты
В нашей старшей школе есть все, что вам нужно, чтобы углубляться в ваши предметы, применять свои навыки и участвовать в дополнительных занятиях.
Независимо от того, творите ли вы в нашей дизайн-лаборатории и студиях, занимаетесь спортом на наших спортивных площадках, выступаете ли в нашем театре или едите приготовленную еду в кафетерии с друзьями — мы гордимся тем, что создаем условия для того, чтобы вы могли стать тем, кем захотите. быть.
Легкий доступ на общественном транспорте или нашем автобусе из Тальвиля
Совершите виртуальный тур
Университет и карьера
А как насчет жизни после ЗИСа? 98% выпускников ЗИС продолжают обучение в университетах Швейцарии или за рубежом. Наши университетские консультанты и консультанты по вопросам карьеры помогут вам и вашим родителям пройти процесс подачи заявления.
А если университет не ваш следующий шаг, наши консультанты будут работать с вами, чтобы найти варианты, которые лучше всего соответствуют вашим способностям, интересам и амбициям. Z IS поможет вам добиться успеха, какое бы решение вы ни решили.
Программа стажировки
Каждый работодатель ищет кандидатов с опытом работы. Вот почему мы разработали нашу активно развивающуюся программу стажировок, чтобы помочь вам добиться успеха.
В 11 классе вы научитесь писать резюме и отточите навыки прохождения собеседований. Тогда у вас будет возможность подать заявку на летнюю стажировку у одного из наших партнеров-работодателей в Швейцарии.
Добро пожаловать в старшую школу
У нас в ЗИС разнообразное международное сообщество. Узнайте больше о том, чего ожидать изо дня в день.
Ресурс
Предстоящие мероприятия в октябре и ноябре 2023 года. Узнайте о нашей школе: младшая школа (3–11 лет), включая двуязычную программу (3–8 лет), и средняя школа (11–14 лет)
В Цюрихской международной школе мы поощряем учащихся открывать новые идеи и возможности и учиться, пробуя и действуя. Они будут вдохновлены идти дальше, но пойдут своим собственным путем. Это означает, что то, что они узнают, можно будет перенести и преобразовать.
Контейнер
Возраст от 3 до 11 лет
Баланс между игрой и вызовом
Младшая школа предлагает преобразующее образование, разработанное специально для вашего ребенка, включая международный путь обучения на английском языке и двуязычный английский/немецкий путь.
Средняя школа
Возраст от 11 до 14 лет
Расширение возможностей, а не подавление
Когда вы любите учиться, вам легче достичь совершенства. Мы расширяем ваши возможности, помогая вам найти радость в обучении. ZIS Experience предлагает увлекательные задачи, которые помогут вам расти, и поддержку, чтобы вы не были перегружены.
Возраст от 14 до 18 лет
Образование, созданное для успеха
Старшая школа персонализирует ваше обучение, используя баланс задач и поддержки, чтобы вы могли полностью раскрыть свой потенциал.
ОПЫТ ЗИСа
Мы обеспечим образование, основанное на том, кем является каждый ребенок, а также на том, что он знает. Мы позаботимся о том, чтобы каждый учащийся понимал важность хороших ценностей и силу, которой они обладают, чтобы сделать мир лучше. И мы позаботимся о том, чтобы ZIS поддерживал социальное, эмоциональное и психическое благополучие каждого ребенка на протяжении всего его путешествия с нами.
Академические задачи и поддержка каждого ученика
Мы обеспечиваем образование для возможностей завтрашнего дня. Мы обязуемся обеспечить выдающееся обучение под руководством учителей, пользующихся хорошей поддержкой. Мы обеспечиваем четко определенные академические и внеклассные мероприятия, уделяя особое внимание STEM (наука, технология, инженерия и математика).
Местное воздействие и глобальный охват
Мы будем развивать настоящих граждан мира, которые признают ценность своего местного сообщества. Ваш ребенок будет открыт для разных культур, происхождения и точек зрения. Они поймут важность инклюзивности и равенства. И — благодаря нашим отличным немецким знаниям и местным связям — мы поможем вашему ребенку развить связь со своим сообществом и желание поддерживать его.
Поиск правильного баланса
Наша цель — сделать так, чтобы каждый ребенок ушел с любовью к учебе. Это означает, что, куда бы они ни пошли, они будут подходить к каждому новому опыту с трепетом открытия, а не со страхом неудачи.
Главная Инфографика
Страны, представленные в нашем сообществе
70+
Предлагаются курсы повышения квалификации и международного бакалавриата
нынешних родителей рекомендуют ЗИС
1300
студентов в наших двух кампусах, соответствующих возрасту
Всегда смотрю вперед, всегда учусь
Исследование — жизненно важная часть роста. Мы поощряем студентов пробовать что-то новое, чтобы они могли понять, кем они действительно хотят быть.
Пользовательский класс
Райли из 8 класса наиболее счастлива, когда выражает свои творческие способности в любой форме.
«Пение соединяет вас с реальной жизнью, прошлым, будущим, новыми культурами, поклонением — или просто развлечением!»
Райли, выпуск 2027 г.
Райли, выпускница 2027 года, наиболее счастлива, когда выражает свои творческие способности, в какой бы форме они ни находились.
Райли пела в хоре с самого раннего возраста. И, отмечает она, она поет и везде. «Дома, когда я чем-то занимаюсь, я всегда пою», — говорит она. «Я просто обожаю это и даже написал несколько собственных песен. Еще мне очень понравился хор ЗИС, потому что мы спели целый ряд песен. Пение связывает вас с реальной жизнью, прошлым, будущим, новыми культурами, поклонением – или просто развлечением!»
И что невероятно, она также находит время для рисования, живописи и фотографии. Ее страсть к искусству позволяет ей развивать и другие навыки: от большей уверенности перед аудиторией до взгляда за горизонты своего мировоззрения. «Рисование и живопись научили меня лучше понимать мир и то, что происходит», — говорит она. «Я написал много выразительных картин, изображающих проблемы и проблемы реального мира».
И, конечно же, искусство тесно связано с сотрудничеством. Спектакли, хоры и фильмы: все это возможно только тогда, когда люди с разными навыками и характерами работают вместе для достижения общей цели. Неудивительно, что любимые моменты Райли связаны с отношениями, которые помогает строить искусство.
«Песня и танцевальные движения Танцующей королевы навсегда останутся в моей памяти с прошлогоднего фестиваля искусств», — говорит она. «Но мне также нравится петь в церкви с отцом. Мы поем вместе, и я так горжусь и счастлив вести людей в поклонении. Когда я снимался в спектаклях и фильмах, мне нравилось репетировать, тусоваться с друзьями. Я помню много смеха. Никогда не было скучно. Всегда было весело – даже в трудные моменты».
Прямо сейчас ее будущая карьера открыта – но чем бы она ни была, она уверена, что она будет включать в себя ее страсть к искусству, даже если это будет за кулисами. «Я почти уверена, что это приведет меня к веселью и успеху, независимо от того, в какой форме это произойдет», — говорит она. «Я благодарен, что ЗИС предоставляет мне возможность узнать что-то новое и выразить себя через искусство. Это действительно моя страсть. И теперь, когда у нас есть новое здание, у меня гораздо больше возможностей рисовать, танцевать, петь и играть – о да, и учиться!»
Загрузите или запросите копию Voices Summer 2023 на веб-странице Voices.
Изабелла узнала о своих колумбийских корнях через Клуб обслуживания босоногих.
«Пребывание в ЗИСе действительно расширило мое понимание других культур. Я бы не променял это ни на что»
Изабелла, выпуск 2022 г. (2009-22)
Изабелла, выпускница 2022 года (2009–2022), познакомилась со своими колумбийскими корнями через Клуб обслуживания босиком.
Учитывая ее колумбийские корни, Клуб обслуживания босиком в старшей школе был важным выбором для Изабеллы Санчес, выпускницы 2022 года (2009–2022 гг.). Клуб, посвященный повышению осведомленности и финансированию образования в Колумбии и других странах Латинской Америки (и связанный с фондом колумбийской певицы и автора песен Шакиры Pies Descalzos – или Barefoot – Foundation), предложил Изабелле способ приобщиться к своему наследию.
«Для меня это очень много значило», — говорит Изабелла. «Я не жил в Колумбии, но много бываю и открываю для себя разные места в ней. Поэтому мне было очень приятно находиться в клубе, который помогал отдавать долг, находиться так далеко и жить совершенно другой жизнью в Швейцарии».
Одним из ее самых больших достижений в качестве члена, а затем президента клуба была организация Недели босиком, включавшая турнир по волейболу, украшение школы колумбийскими плакатами и чтение лекций о ее культуре.
Другой выступал от имени Barefoot на ежегодной европейской конференции Сети глобальных проблем, которая поддерживает и расширяет устойчивое расширение прав и возможностей молодежи перед лицом таких проблем, как изменение климата, бедность и неграмотность. Сотрудничая с другими клубами ЗИС, Barefoot «создал интерактивную сюжетную игру, в которой рассказывается о жизни трех разных детей, столкнувшихся с этими проблемами. Это был лучший способ для людей понять, что их поддержка может сделать для кого-то другого».
А в знак признания ее выдающихся лидерских качеств Изабелла получила Премию за международное взаимопонимание от Образовательного сотрудничества международных школ, которая присуждается учащимся, которые активно участвуют в содействии международному взаимопониманию.
«Она по-настоящему иностранная студентка, которая осознает преимущества и возможности, которые предлагает образование», — сказали судьи. “ Обладая смиренным колумбийским сердцем, она ценит культуру других и была движущей силой, побуждающей студентов ZIS понять социальные проблемы в Латинской Америке. Она фантастический лидер, умеющий заставить других чувствовать себя ценными и комфортными. Она подает пример и на протяжении всего времени, проведенного здесь, была позитивной силой в ЗИС».
Однако не только «Босоногий клуб» занимал ее в ЗИСе. Изабелла также активно участвовала в «Модели Организации Объединенных Наций» (MUN), получая удовольствие от дискуссий и возможности «углубиться в другие проблемы мира». Благодаря своему опыту работы в MUN она решила поступить на юриспруденцию, которую сейчас изучает в Бристольском университете. «Такое долгое пребывание в ЗИС действительно расширило мое понимание других культур», говорит она. «Я бы не променял это ни на что другое».
Загрузите или запросите копию Voices Winter 2022/23 на веб-странице Voices.
Выучите язык, сделайте себя счастливым
«Мне очень хотелось выучить английский, потому что мне очень хотелось присоединиться».
Стремление Нины к изучению английского языка превратило ее в «самую счастливую девушку».
Как и большинство ее юных одноклассников, Нина пролила несколько слез в свой первый день в детском саду в августе прошлого года. Но была одна важная вещь, из-за которой первый день Нины стал еще большим шагом, чем обычно: она почти не говорила ни слова по-английски.
«Поначалу мы очень нервничали», — говорит мать Нины Эмели, которая переехала из Швеции со своей семьей. Да и сама Нина помнит то трудное время. «Я мог сказать только «извините» и «спасибо». Поначалу я плакала каждый день», — говорит она.
Перенесемся всего на год вперед, и теперь Нина преуспевает в своей новой среде, приступив к изучению английского языка с замечательной преданностью и страстью. «Мне очень хотелось выучить английский язык, потому что мне очень хотелось присоединиться к нему», — говорит она.
Ей очень помогли. В начальной школе учителя Сара Бёрнем и Росса Фул, а также один из школьных консультантов Леа Рихтер составили план, который мог бы учесть всю картину. Нам удалось свести ее с парой. Начитанная Нина Эмануэльссон, преданность изучению английского языка, превратила ее в «самую счастливую девушку». шведских девочек в детском саду, с которыми она могла играть на перемене», — говорит Сара. «Наличие нескольких друзей и дружелюбное лицо действительно сильно изменили ее школьный день». Вскоре она начала задавать простые вопросы и использовать короткие предложения, чтобы присоединиться к игре и внести свой вклад в обсуждения в классе.
Преимущества изучения второго языка в молодом возрасте широко документированы, но легко недооценить влияние на социализацию, чувство принадлежности и способность адаптироваться в новой среде. К весенним каникулам уверенность Нины быстро возросла, и, по словам Сары, «она стала вдумчивым и постоянным участником всех наших классных дискуссий», всего лишь одна из 400 учениц начальной школы – из более чем 70 стран – которые говорят на 40 языках. разные языки.
Нина теперь с удовольствием играет со своими друзьями в такие игры, как балерины, пятнашки и прятки – на английском языке. Когда она готовила булочки с корицей во время каникул, она могла вернуться в школу и учить своих одноклассников, как их готовить, используя инструкции на английском языке. И, начиная второй год обучения, Эмели говорит, что Нина, которой сейчас пять лет, «просто самая счастливая девочка. У нее есть уверенность, что она сможет играть с кем угодно, и она снова стала самой собой. Это потрясающе видеть.
Загрузите или запросите копию Voices Winter 2020 на веб-странице Voices.
«На конференции ходят не только взрослые; дети также получают возможность высказать свое мнение».
Хенрик, 6 класс
Образцовый гражданин
Хенрик говорит, что перед конференцией MMUN самой большой аудиторией, перед которой он выступал, была школьная ассамблея.
Столкновения с толпой в 1500 человек было бы достаточно, чтобы заставить большинство взрослых задуматься. Но 11-летнего Хенрика Кааса это не испугало. В марте прошлого года, когда он был учеником 5-го класса, он был выбран организаторами конференции «Модель Организации Объединенных Наций Монтессори» (MMUN) в Риме, чтобы выступить перед всем собранием.
«Я нервничал? Да!» он говорит. «Я немного заикался. Людей было гораздо больше, чем я привык, но думаю, все прошло нормально». Фактически, к концу конференции консультанты MMUN начальной школы Алиса Сикора и Джейми Раскин заявляют, что Хенрик стал очень компетентным оратором.
На конференции MMUN молодые делегаты берут на себя роль национальных представителей, выступая, дискутируя и проводя мозговой штурм. Хенрику была назначена Куба как страна, которую он должен был представлять, и перед ним стояла задача отстаивать справедливую торговлю. «До этого момента я ничего не знал о Кубе и ничего не знал о справедливой торговле», — говорит он. С помощью ресурсов ООН, онлайн-информации и некоторых рекомендаций своих учителей он подготовил презентацию, которую представил сначала другим делегатам, а затем представил всей ассамблее.
Это был интенсивный опыт – чтобы претендовать на участие в качестве одного из дюжины делегатов ZIS, Хенрику пришлось выступать перед группой преподавателей ZIS. «Наверное, самое важное, что я могу вспомнить из всего этого опыта, — это то, что в океане есть остров из пластика, который вдвое больше Техаса!»
Он вернулся в школу «более информированным о мире» и с решимостью высказаться. «Я узнал, что на конференции ходят не только взрослые; дети также получают возможность высказать свое мнение. И то, что выступать перед большой толпой — это стресс — я поражен количеством людей, которые делают это и не выглядят напряженными или паникующими».
Но он готов к следующему публичному выступлению. «Я определенно почувствую себя спокойнее. Когда делаешь что-то впервые, это страшно, потом появляется голод и хочется сделать больше, поэтому я не могу дождаться.
Загрузите или запросите копию Voices Spring 2020 на веб-странице Voices.
«У меня есть страсть использовать свои способности, чтобы помочь студентам раскрыть свой потенциал».
Изабель, выпуск 2020 года
Публичные выступления. Изабель говорит, что раньше она была более сдержанной, но выступления перед 500 людьми на школьных собраниях быстро улучшились. ее уверенность.
Это может показаться маловероятным, но именно наблюдая за учениками 9-го класса, пытающимися выиграть перетягивание каната у своих учителей, Изабель Дади, выпускница 2020 года (2013-20), поняла, насколько интересным может быть студенческое самоуправление. . Будучи представителем 11 класса, она помогла организовать первую в школе Неделю духа — пятидневное соревнование между преподавателями и учениками. «Я понял, что у меня есть страсть использовать свои способности, чтобы помочь студентам раскрыть свой потенциал.
Будучи президентом студенческого совета старших классов на последнем году обучения в ЗИСе, она продвигала дела, приносящие пользу всему университетскому городку, к чему она уже давно была с энтузиазмом. «Думаю, именно тогда моя уверенность возросла, поскольку люди действительно поддержали меня».
Она говорит, что самым ярким событием года было приглашение выступить на мероприятии ZIS «Женщины-лидеры» вместе с директором Лизой Лайл и тренером по целостному здоровью Мартиной Финк, где она надеялась, что ее присутствие вдохновит младших школьников. «Последняя женщина-президент студенческого совета была на шесть лет раньше меня, поэтому я хотела бросить вызов стереотипу о том, что влиятельные позиции принадлежат парням. Президентом, избранным после меня, стала другая девушка, так что, надеюсь, это сработало!»
«Это было разочарование, но мы не позволили этому остановить нас», — говорит Изабель, которая сейчас учится в Дартмутском колледже в США. «Мы просто адаптировались. Этот вызов сделал нас сильнее».
«Когда решаешь математическую задачу с помощью логики, такое ощущение, будто тебя тронула гениальность».
Лиам, выпуск 2020 года
Лиам говорит, что когда решаешь математическую задачу с помощью логики, такое ощущение, будто тебя тронула гениальность.
Лиам, 12-классник, впервые осознал, как сильно он любит математику, когда дела пошли не совсем по плану. «В четвертом классе был конкурс, — вспоминает он. «Предстояло выбрать четырех «матлетистов», и я был настолько уверен, что буду одним из них, что перестал пытаться. Когда меня не выбрали, это был тревожный звонок. Я понял, насколько мне это нравится и что я хочу добиться в этом успеха».
Лиам взял на себя инициативу и начал проводить часы в своей спальне, изучая исчисление и тригонометрию помимо того, чему учили в школе. К 7 классу он работал над деривативами – то, что обычно не изучалось до 11 класса.
«Я думал, что смогу «заниматься» математическими вычислениями, но на самом деле я мог сделать лишь одну часть этого. Я этого не совсем понял. Тем не менее, это дало мне возможность похвастаться перед друзьями».
На самом деле, дела не становились серьезными, пока учитель математики не заметил его успехов. В конце седьмого класса г-жа Рид сказала: «Мы видим, что вы потратили на это часы и преданы этому делу». Тебе следует подтолкнуть себя».
Школа работала с Лиамом, чтобы гарантировать, что у него есть инструменты, необходимые для закрепления его знаний – «например, объяснение того, что означает маленький треугольник над буквами в уравнении», – говорит он, – и что ему всегда приходилось сталкиваться с трудностями.
«Что мне нравится в математике, — объясняет он, — так это то, что всегда есть правильный ответ. И вы можете понять это из того, что вы уже знаете. Это почти воровство: использовать логику для решения проблемы. Это похоже на блестящую вспышку.
«Возьмем квадратные уравнения. Эта формула выглядит как случайная переменная, но ее можно применить к любому квадрату! Это до смешного круто и странно интригующе».
Лиам также играет в шахматы и бегает по пересеченной местности. «Мне нравится, что вы можете измерить свой прогресс в беге в цифрах», — говорит он. «Это как перейти с 22 минут на пять км до 18,45 за три года».
Помимо амбиций стать астрофизиком, Лиам хочет изучить дифференциальные уравнения, в честь звезд телешоу «Теория большого взрыва». «Я тоже могу быть неловким в общении», — смеется он.
«Часто я рисую кого-то, кого не знаю. Я создам свою личность и добавлю все, что захочу».
Люси, 8 класс
Искусно сделано
Люси говорит, что рисование создает характер.
С самого раннего возраста семья Люси всегда знала, где ее найти: сидящей за столом с ручками и бумагой, что-то рисующей. «Я рисую с тех пор, как себя помню», — говорит она. «Это всегда было со мной, и мои родители всегда меня поддерживали».
Вдохновленная классическим искусством и такими художниками, как Мона Лиза и Ван Гог, Люси, тем не менее, не имеет определенного стиля, говорит она. На данный момент она любит рисовать «людей, вещи, которые выглядят круто или интересно, или то, что я чувствую в данный момент». Для нее рисование — это еще и создание персонажа. «Большую часть времени я рисую кого-то, кого не знаю. Я создам свою личность и добавлю все, что захочу».
В ЗИСе расцвела ее страсть к искусству. «Мой учитель, Райнер Юци, такой веселый. Он действительно бросает нам вызов, но в то же время делает занятия интересными и приятными и выводит меня из зоны комфорта». Недавний проект по созданию произведения искусства на тему социального протеста показался ей особенно вдохновляющим. Студентам было предложено выбрать проблему, о которой, по их мнению, необходимо поговорить, и представить ее.
Совершенствовать свое мастерство сложно, говорит она. Она уже знакома с борьбой художника за вдохновение – «Я знаю, это стереотип, но иногда я просто смотрю на лист бумаги и не знаю, что нарисовать!» – а натюрморт – это вызов. «Мне многое сложно в искусстве, но мне всегда было трудно рисовать вещи, в которых много деталей или текстур, потому что я больше склонен к творчеству».
Искусство, по ее словам, выводит ее из этого мира и переносит в совершенно другое место, без каких-либо традиционных правил и границ. Все, что ей нужно, это стол, бумага и ручки. «Когда это происходит, я теряюсь. Я нахожусь в настоящем моменте – я экспериментирую и создаю, и все остальное не имеет значения. Art is a great place to lose yourself.”
Follow Us
Лет опыта в бизнес-образовании
Выполненных проектов в консалтинге
Клиентов обращаются к нам повторно
Корпоративных проектов ежегодно
Ведущие компании СНГ доверяют нам свои знания
Уникальность программы
Программа онлайн-курса является четко направленной и структурированной, т.е. понятной даже самому начинающему руководителю. При этом максимально насыщена знаниями и практиками управления показателями, что будет полезно даже опытным управленцам.
Популярные курсы
Хотите получать лучшие статьи, материалы и программы от «Здесь и сейчас» раз в неделю?
Отзывы о нас
Результаты проекта получили высокую оценку директора компании собственника. Мы уверены, что внедрение разработанной методологии поможет нашей компании в реализации ее стратегических целей.
Участники семинара систематизировали свои знания в области управления проектами, нашли ответы на свои вопросы и получили инструменты планирования проектов, ряд из которых уже успешно применяется в процессе работы.
Фокус на результат
Создаём сбалансированные в теории и практике программы обучения, приносящие вам результат.
Легкость, увлекательность, кайф
Мы не просто транслируем знания. Не только даем диплом. Мы учим на вашем языке. Создаём экосистему эффективного обучения, которая делает из слушателя специалиста и эксперта. Делаем обучение живым.
Объединяем экспертов разных сфер с широким спектром навыков и достижений. Каждый из нас имеет за плечам масштабный бэкграунд реализованных проектов, многолетний опыт и системное видение своей области бизнеса в развитии и перспективе.
Индивидуальные траектории обучения
Изучаем ваши стартовые позиции, цели, предлагаем возможности и прогнозируем развитие. Создаём уникальные индивидуальные обучающие программы под ваши потребности. Мы рядом с вами на протяжении этой долгой дистанции, помогая решать самые различные задачи.
«Строим многомиллионное будущее». Как стратегическая сессия может помочь бизнесу в этом. Разговор с экспертом по стратегии
Сегодня основная задача большинства бизнесов — выжить в текущей ситуации. По оценкам экспертов, о развитии задумываются лишь 15-20% компаний. Как выйти на стратегический уровень планирования и увидеть будущее своего бизнеса? Здесь на помощь команде собственников и управленцев приходит такой инструмент, как стратегическая сессия. Что он из себя представляет и как его правильно использовать? Об этом мы поговорили с экспертом по разработке стратегии, управляющим партнером КГ «Здесь и Сейчас» Александром Паньковым.